~NLP心理学を活用し研修効果を最大限に高める5つのノウハウ~
・社内インストラクター、社内研修講師、人材教育担当者など
・実践心理学NLPを活用し、研修講師としてのスキルを効果的に高めるプログラム
・模擬研修を実施し、他の参加者や講師から360度フィードバックを得られる
・研修の成果を最大限に高めるための【研修トレーナーの5つのノウハウ】を習得できる
テーマ | 内 容 | 時間(目安) |
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イントロダクション | ◆研修の目的・全体像の提示 ◆トレーナーとしての課題意識の共有 ◆学習のステップ |
10:00 |
プレゼンス・マネジメント | ◆自己のプレゼンス(外見・話し方)を知る ・話し方の癖、表情、声、立ち振る舞い、全体的な印象のチェック ・目線、ジェスチャー、表情のコントロール |
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インストラクション・スキル
-「場」の雰囲気作り |
◆効果的な話し方・トレーニングのポイント ・話す目的を明確にする ・研修の「場」づくりに必要なプロセス ・受講者(受講者)へのペーシングとは |
12:00-13:00 (昼食休憩) |
◆分かりやすく、的確に話す ・受講者にとって聴きやすい話し方とは ・話の組み立て –PREP/物語法/4MAT |
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ストーリーテリング | ◆受講者(受講者)の心を動かす「ストーリーテリング」を学ぶ ・潜在意識に深く伝わるストーリー(物語) ・マイストーリーを語る演習 |
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クロージング | ◆1日目のまとめ | 17:00 |
テーマ | 内 容 | 時間(目安) |
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イントロダクション | ◆1日目の振り返り | 10:00 |
ファシリテーション・スキル
-ファシリテーション概要 |
◆ファシリテーション概要 ・気づき促し、受講者の学びを深め、実践力を高める ・トレーナーとしての在り方、受講者との関わりで大切なこと ◆受講者の興味を持続させるスキル ・受講者の興味を喚起・持続させる質問 ◆トレーナーの柔軟性を高めるスキル ・場の雰囲気や方向性を建設的にする ・難しい受講者や質問への対応 ◆グループでコンセンサス(合意)を形成する演習 ・各人の大切にしている価値観を認め協調的に合意する ◆受講生間の関係性を促進するために ・効果的な学習環境と関係性の促進 |
12:00-13:00 (昼食休憩) |
イメージトレーニング | ◆効果的なトレーニング設計によりパフォーマンスを高める ・全体構成のイメージと状態管理 ・総合演習 【グループ・フィードバック】 |
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クロージング | ◆全体の振り返りとまとめ -現場での実践に向けて | 17:00 |
テーマ | 内 容 | 時間(目安) |
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イントロダクション | ◆2日間の振り返りとフォローアップ ◆質問への回答 |
10:00 |
総合演習
-模擬研修の実施と |
◆2日間の学びを活かして、模擬研修を実施
<準備> <当日> |
12:00-13:00 (昼食休憩) |
クロージング | ◆全体の振り返りとまとめ -現場での実践に向けて | 17:00 |
その他、下記の研修も実施しております。
具体的なプログラム内容等については、お問い合せください。